Reflectiveness, Adaptivity,and Support:How Teacher Agency Promotes Student Engagement / Cooper,Kristy.S in American journal of education, 1 (Trimestriel)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inAmerican journal of education > 1 (Trimestriel) . - P109-P136 عنوان : Reflectiveness, Adaptivity,and Support:How Teacher Agency Promotes Student Engagement نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Cooper,Kristy.S, مؤلف ; Kintz,Tara, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P109-P136 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Reflectiveness, Adaptivity,and Support:How Teacher Agency Promotes Student Engagement [نص مطبوع ] / Cooper,Kristy.S, مؤلف ; Kintz,Tara, مؤلف . - 2016 . - P109-P136. اللغة : إنكليزي (eng) in American journal of education > 1 (Trimestriel) . - P109-P136

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200