[مقالة]
| عنوان : |
Les impasses de la transe à l'école : Violences de genre, religions et protestations à N'Djamena |
| Titre original : |
The Impasses of Trance at School. Gender Violence, Religions and Protests in N'Djamena |
| نوع الوثيقة : |
نص مطبوع |
| مؤلفين : |
Ceriana Mayneri, Andrea, مؤلف |
| تاريخ النشر : |
2018 |
| مقالة في الصفحة: |
P881-P911 |
| اللغة : |
فرنسي (fre) إنكليزي (eng) |
| الكلمة المفتاح : |
possession, jeunesse, étudiants, transe, Tchad, violence sexuelle, protestation, N'Djamena, Boko Haram, Mami Wata, shâyatîns |
| خلاصة : |
Depuis des années, des transes se succèdent dans des établissements scolaires de N'Djamena et touchent principalement des étudiantes. Dans cet article, j'analyse certaines réactions d'enseignants et de parents, mais aussi des médias et des autorités religieuses et politiques qui commentent ou qui interviennent pendant ces crises dans les écoles. Les références fréquentes à des « maladies », à des « syncopes » ou à l'« hystérie » renvoient, parfois simultanément, à différentes menaces ressenties qui pèseraient sur la ville et ses habitants. Ainsi, les élans d'une jeunesse trépidante sont reliés à l'apparition de djiins, shâyatîns, sirènes aquatiques et autres figures sorcellaires, dont la proximité menaçante serait révélée par la profusion d'accessoires de beauté chez les filles, autant que par les effets supposés de certains « parfums de Boko Haram » (la secte ayant frappé mortellement N'Djamena). Parallèlement à ces interprétations populaires, politiques et religieuses, la transe semble surtout s'articuler pour la jeunesse étudiante de N'Djamena à l'expérience de souffrances et d'abus répétés, mais aussi à différentes luttes pour l'émancipation. En conclusion, j'avance l'hypothèse selon laquelle ces conduites corporelles exceptionnelles permettent à une partie de la jeunesse tchadienne d'exprimer ses malaises et ses aspirations, tout en lui posant, du fait des propriétés caractéristiques du phénomène de la transe, des limites contraignantes. |
in Cahiers d'études africaines > 231-232 (Trimestrielle) . - P881-P911
[مقالة] Les impasses de la transe à l'école = The Impasses of Trance at School. Gender Violence, Religions and Protests in N'Djamena : Violences de genre, religions et protestations à N'Djamena [نص مطبوع ] / Ceriana Mayneri, Andrea, مؤلف . - 2018 . - P881-P911. اللغة : فرنسي ( fre) إنكليزي ( eng) in Cahiers d'études africaines > 231-232 (Trimestrielle) . - P881-P911
| الكلمة المفتاح : |
possession, jeunesse, étudiants, transe, Tchad, violence sexuelle, protestation, N'Djamena, Boko Haram, Mami Wata, shâyatîns |
| خلاصة : |
Depuis des années, des transes se succèdent dans des établissements scolaires de N'Djamena et touchent principalement des étudiantes. Dans cet article, j'analyse certaines réactions d'enseignants et de parents, mais aussi des médias et des autorités religieuses et politiques qui commentent ou qui interviennent pendant ces crises dans les écoles. Les références fréquentes à des « maladies », à des « syncopes » ou à l'« hystérie » renvoient, parfois simultanément, à différentes menaces ressenties qui pèseraient sur la ville et ses habitants. Ainsi, les élans d'une jeunesse trépidante sont reliés à l'apparition de djiins, shâyatîns, sirènes aquatiques et autres figures sorcellaires, dont la proximité menaçante serait révélée par la profusion d'accessoires de beauté chez les filles, autant que par les effets supposés de certains « parfums de Boko Haram » (la secte ayant frappé mortellement N'Djamena). Parallèlement à ces interprétations populaires, politiques et religieuses, la transe semble surtout s'articuler pour la jeunesse étudiante de N'Djamena à l'expérience de souffrances et d'abus répétés, mais aussi à différentes luttes pour l'émancipation. En conclusion, j'avance l'hypothèse selon laquelle ces conduites corporelles exceptionnelles permettent à une partie de la jeunesse tchadienne d'exprimer ses malaises et ses aspirations, tout en lui posant, du fait des propriétés caractéristiques du phénomène de la transe, des limites contraignantes. |
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