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مؤلف Joole, Patrick |
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Affiner la rechercheDébats et carnets de lecteurs, de l'école au collège / Ahr,Sylviane in Le français aujourd'hui, 168 (Trimestrielle)
عنوان : Débats et carnets de lecteurs, de l'école au collège نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Ahr,Sylviane, مؤلف ; Joole, Patrick, مؤلف تاريخ النشر : 2010 مقالة في الصفحة: P69-P82 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Si l'on examine la place que les programmes et les pratiques enseignantes accordent aux démarches transactionnelles que constituent la tenue d'un carnet de lecteur de littérature et l'organisation de débats interprétatifs, on observe une certaine discontinuité entre premier et second degré. Or une réflexion sur une articulation possible entre ces deux outils permettrait, notamment dans le cadre de la formation, de définir des objectifs communs en matière d'enseignement de la littérature. Des observations recueillies lors d'une recherche action menée dans des classes de l'académie de Versailles précisent les conditions selon lesquelles la tenue d'un carnet et la pratique du débat peuvent favoriser une posture de lecteur de littérature à l'école et au collège.
in Le français aujourd'hui > 168 (Trimestrielle) . - P69-P82[مقالة] Débats et carnets de lecteurs, de l'école au collège [نص مطبوع ] / Ahr,Sylviane, مؤلف ; Joole, Patrick, مؤلف . - 2010 . - P69-P82.
اللغة : فرنسي (fre)
in Le français aujourd'hui > 168 (Trimestrielle) . - P69-P82
خلاصة : Si l'on examine la place que les programmes et les pratiques enseignantes accordent aux démarches transactionnelles que constituent la tenue d'un carnet de lecteur de littérature et l'organisation de débats interprétatifs, on observe une certaine discontinuité entre premier et second degré. Or une réflexion sur une articulation possible entre ces deux outils permettrait, notamment dans le cadre de la formation, de définir des objectifs communs en matière d'enseignement de la littérature. Des observations recueillies lors d'une recherche action menée dans des classes de l'académie de Versailles précisent les conditions selon lesquelles la tenue d'un carnet et la pratique du débat peuvent favoriser une posture de lecteur de littérature à l'école et au collège.
عنوان : Et si l'on parlait des récits... نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Bishop, Marie-France, مؤلف ; Joole, Patrick, مؤلف تاريخ النشر : 2012 مقالة في الصفحة: P03-P08 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Consacrer un numéro du Français aujourd'hui à la lecture des récits à l'école maternelle peut étonner. Ne risque-t-on pas de s'attarder à l'analyse d'une pratique perçue comme une banalité, tant elle est courante, et à l'étude d'une notion, celle de récit, qui ne s'interroge plus, tant elle est évidente ? J.S. Bruner ne rappelle-t-il pas que l'enfant en a une connaissance intuitive et R. Barthes n'en...
in Le français aujourd'hui > 179 (Trimestrielle) . - P03-P08[مقالة] Et si l'on parlait des récits... [نص مطبوع ] / Bishop, Marie-France, مؤلف ; Joole, Patrick, مؤلف . - 2012 . - P03-P08.
اللغة : فرنسي (fre)
in Le français aujourd'hui > 179 (Trimestrielle) . - P03-P08
خلاصة : Consacrer un numéro du Français aujourd'hui à la lecture des récits à l'école maternelle peut étonner. Ne risque-t-on pas de s'attarder à l'analyse d'une pratique perçue comme une banalité, tant elle est courante, et à l'étude d'une notion, celle de récit, qui ne s'interroge plus, tant elle est évidente ? J.S. Bruner ne rappelle-t-il pas que l'enfant en a une connaissance intuitive et R. Barthes n'en...
