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مؤلف Crinon,Jacques |
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Affiner la rechercheL'écriture littéraire et les genres / Crinon,Jacques in Le français aujourd'hui, 153 (Trimestrielle)
عنوان : L'écriture littéraire et les genres نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Crinon,Jacques, مؤلف تاريخ النشر : 2006 مقالة في الصفحة: P17-P24 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Lorsqu'on observe les pratiques des enseignants du cycle 3 de l'école primaire en matière d'enseignement de la production écrite, ou lorsqu'on s'entretient avec ceux-ci, on s'aperçoit que plusieurs questions et plusieurs difficultés tournent autour de la notion de genre. Soit que l'absence de référence à la diversité des écrits et aux intentions du scripteur conduise à faire produire aux élèves des...
in Le français aujourd'hui > 153 (Trimestrielle) . - P17-P24[مقالة] L'écriture littéraire et les genres [نص مطبوع ] / Crinon,Jacques, مؤلف . - 2006 . - P17-P24.
اللغة : فرنسي (fre)
in Le français aujourd'hui > 153 (Trimestrielle) . - P17-P24
خلاصة : Lorsqu'on observe les pratiques des enseignants du cycle 3 de l'école primaire en matière d'enseignement de la production écrite, ou lorsqu'on s'entretient avec ceux-ci, on s'aperçoit que plusieurs questions et plusieurs difficultés tournent autour de la notion de genre. Soit que l'absence de référence à la diversité des écrits et aux intentions du scripteur conduise à faire produire aux élèves des...
عنوان : Enseigner le numérique, enseigner avec le numérique نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Crinon,Jacques, مؤلف تاريخ النشر : 2012 مقالة في الصفحة: P107-P114 اللغة : فرنسي (fre) خلاصة : Inévitablement, un dossier sur « L'enseignement des lettres et le numérique » conduit à traiter deux questions. En premier lieu, l'irruption et la généralisation des technologies numériques dans la vie culturelle, économique, sociale, quotidienne, les mutations des supports et de la nature des écrits qui en résultent, les modifications des compétences en matière de littératie qu'elles réclament ne...
in Le français aujourd'hui > 178 (Trimestrielle) . - P107-P114[مقالة] Enseigner le numérique, enseigner avec le numérique [نص مطبوع ] / Crinon,Jacques, مؤلف . - 2012 . - P107-P114.
اللغة : فرنسي (fre)
in Le français aujourd'hui > 178 (Trimestrielle) . - P107-P114
خلاصة : Inévitablement, un dossier sur « L'enseignement des lettres et le numérique » conduit à traiter deux questions. En premier lieu, l'irruption et la généralisation des technologies numériques dans la vie culturelle, économique, sociale, quotidienne, les mutations des supports et de la nature des écrits qui en résultent, les modifications des compétences en matière de littératie qu'elles réclament ne...
عنوان : De L’Usage des Concepts dans les Mémoires de Master des Futurs Enseignants نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Breton,Catherine, مؤلف ; Crinon,Jacques, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P79-P88 اللغة : فرنسي (fre)
in Le français aujourd'hui > 188 (Trimestriel) . - P79-P88[مقالة] De L’Usage des Concepts dans les Mémoires de Master des Futurs Enseignants [نص مطبوع ] / Breton,Catherine, مؤلف ; Crinon,Jacques, مؤلف . - 2015 . - P79-P88.
اللغة : فرنسي (fre)
in Le français aujourd'hui > 188 (Trimestriel) . - P79-P88
عنوان : De l'usage des concepts dans les mémoires de master des futurs enseignants نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Delarue-Breton, Catherine, مؤلف ; Crinon,Jacques, مؤلف تاريخ النشر : 2015 مقالة في الصفحة: P79-P88 اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : formation des enseignants, écriture du mémoire, circulation des savoirs, initiation à la recherche ,rapport au savoir خلاصة : Le mémoire du master « Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation » (MEEF) sollicite des concepts et des savoirs en lien avec les questions retenues par son auteur. Quels usages les étudiants y font-ils de ces concepts et de ces savoirs issus de la recherche ? Entre « traduction » permettant de s'approprier des concepts et d'en faire des outils d'analyse de la complexité des situations d'enseignement apprentissage et rabattement vers des doxas, entre usage « créatif » et usage « complaisant », l'analyse de deux mémoires donne à voir deux positionnements cognitifs et énonciatifs contrastés. Ces différences invitent à viser notamment, dans l'accompagnement des mémoires des étudiants de ce master, le développement d'un rapport aux savoirs plus fonctionnel, orienté vers l'analyse, à fortiori quand leurs auteurs se destinent à un métier ayant pour vocation l'appropriation des savoirs par les élèves.
in Le français aujourd'hui > 188 (Trimestrielle) . - P79-P88[مقالة] De l'usage des concepts dans les mémoires de master des futurs enseignants [نص مطبوع ] / Delarue-Breton, Catherine, مؤلف ; Crinon,Jacques, مؤلف . - 2015 . - P79-P88.
اللغة : فرنسي (fre)
in Le français aujourd'hui > 188 (Trimestrielle) . - P79-P88
الكلمة المفتاح : formation des enseignants, écriture du mémoire, circulation des savoirs, initiation à la recherche ,rapport au savoir خلاصة : Le mémoire du master « Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation » (MEEF) sollicite des concepts et des savoirs en lien avec les questions retenues par son auteur. Quels usages les étudiants y font-ils de ces concepts et de ces savoirs issus de la recherche ? Entre « traduction » permettant de s'approprier des concepts et d'en faire des outils d'analyse de la complexité des situations d'enseignement apprentissage et rabattement vers des doxas, entre usage « créatif » et usage « complaisant », l'analyse de deux mémoires donne à voir deux positionnements cognitifs et énonciatifs contrastés. Ces différences invitent à viser notamment, dans l'accompagnement des mémoires des étudiants de ce master, le développement d'un rapport aux savoirs plus fonctionnel, orienté vers l'analyse, à fortiori quand leurs auteurs se destinent à un métier ayant pour vocation l'appropriation des savoirs par les élèves.
