تجريد

Stiuating School Discrit Resource Decision Marking in Policy Context / Spain,Angeline.K in American journal of education, 2 (Trimestriel)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inAmerican journal of education > 2 (Trimestriel) . - P171-P197 عنوان : Stiuating School Discrit Resource Decision Marking in Policy Context نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Spain,Angeline.K, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P171-P197 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Stiuating School Discrit Resource Decision Marking in Policy Context [نص مطبوع ] / Spain,Angeline.K, مؤلف . - 2016 . - P171-P197. اللغة : إنكليزي (eng) in American journal of education > 2 (Trimestriel) . - P171-P197

Reading and Math Achievement among Low-Income Urban Latino Youth:The Role of Immigration / Guttmannova,Katarina in American journal of education, 2 (Trimestriel)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inAmerican journal of education > 2 (Trimestriel) . - P199-P246 عنوان : Reading and Math Achievement among Low-Income Urban Latino Youth:The Role of Immigration نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Guttmannova,Katarina, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P199-P246 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Reading and Math Achievement among Low-Income Urban Latino Youth:The Role of Immigration [نص مطبوع ] / Guttmannova,Katarina, مؤلف . - 2016 . - P199-P246. اللغة : إنكليزي (eng) in American journal of education > 2 (Trimestriel) . - P199-P246

Do College Rankings Matter ?Examining the Influence of "America's Best Black Colleges"on HBCU Undergraduate Admissions / Jones,Willis.A in American journal of education, 2 (Trimestriel)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inAmerican journal of education > 2 (Trimestriel) . - P247-P265 عنوان : Do College Rankings Matter ?Examining the Influence of "America's Best Black Colleges"on HBCU Undergraduate Admissions نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Jones,Willis.A, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P247-P265 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Do College Rankings Matter ?Examining the Influence of "America's Best Black Colleges"on HBCU Undergraduate Admissions [نص مطبوع ] / Jones,Willis.A, مؤلف . - 2016 . - P247-P265. اللغة : إنكليزي (eng) in American journal of education > 2 (Trimestriel) . - P247-P265

The Expansion of the Child's Garden:Women's Education and Kindergarten Enrollment during the Twentieth Century / Schaub,Maryellen in American journal of education, 2 (Trimestriel)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inAmerican journal of education > 2 (Trimestriel) . - P267-P286 عنوان : The Expansion of the Child's Garden:Women's Education and Kindergarten Enrollment during the Twentieth Century نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Schaub,Maryellen, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P267-P286 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] The Expansion of the Child's Garden:Women's Education and Kindergarten Enrollment during the Twentieth Century [نص مطبوع ] / Schaub,Maryellen, مؤلف . - 2016 . - P267-P286. اللغة : إنكليزي (eng) in American journal of education > 2 (Trimestriel) . - P267-P286

The Common Core State Standards Initiative:An Event History Analysis of State Adoption / Lavenia,Mark in American journal of education, 2 (Trimestriel)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inAmerican journal of education > 2 (Trimestriel) . - P145-P182 عنوان : The Common Core State Standards Initiative:An Event History Analysis of State Adoption نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Lavenia,Mark, مؤلف ; Cohen-Vogel,Lora, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P145-P182 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] The Common Core State Standards Initiative:An Event History Analysis of State Adoption [نص مطبوع ] / Lavenia,Mark, مؤلف ; Cohen-Vogel,Lora, مؤلف . - 2016 . - P145-P182. اللغة : إنكليزي (eng) in American journal of education > 2 (Trimestriel) . - P145-P182

The Stability of Observational and Student Survey Measures of Teaching Effectivness / Polikoff,Morgan.S in American journal of education, 2 (Trimestriel)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inAmerican journal of education > 2 (Trimestriel) . - P183-P212 عنوان : The Stability of Observational and Student Survey Measures of Teaching Effectivness نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Polikoff,Morgan.S, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P183-P212 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] The Stability of Observational and Student Survey Measures of Teaching Effectivness [نص مطبوع ] / Polikoff,Morgan.S, مؤلف . - 2016 . - P183-P212. اللغة : إنكليزي (eng) in American journal of education > 2 (Trimestriel) . - P183-P212

Poisitioning Charter Schools in Los Angeles:Diversity of Form and Homoneity of Effects / Lee Lauen,Douglas in American journal of education, 2 (Trimestriel)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inAmerican journal of education > 2 (Trimestriel) . - P213-P239 عنوان : Poisitioning Charter Schools in Los Angeles:Diversity of Form and Homoneity of Effects نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Lee Lauen,Douglas, مؤلف ; Fuller,Bruce, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P213-P239 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Poisitioning Charter Schools in Los Angeles:Diversity of Form and Homoneity of Effects [نص مطبوع ] / Lee Lauen,Douglas, مؤلف ; Fuller,Bruce, مؤلف . - 2016 . - P213-P239. اللغة : إنكليزي (eng) in American journal of education > 2 (Trimestriel) . - P213-P239

A new Look at the Opportunity-to-Learn gap across Race and Income / Covay Minor,Elisabeth in American journal of education, 2 (Trimestriel)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inAmerican journal of education > 2 (Trimestriel) . - P241-P269 عنوان : A new Look at the Opportunity-to-Learn gap across Race and Income نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Covay Minor,Elisabeth, مؤلف ; Desimone,Laura.M, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P241-P269 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] A new Look at the Opportunity-to-Learn gap across Race and Income [نص مطبوع ] / Covay Minor,Elisabeth, مؤلف ; Desimone,Laura.M, مؤلف . - 2016 . - P241-P269. اللغة : إنكليزي (eng) in American journal of education > 2 (Trimestriel) . - P241-P269

Panalized or Privileged ?Sexual Identity,Gender,and Postsecondary Educational attainment / Fine,Leich,E in American journal of education, 2 (Trimestriel)

Public ISBD أي رأي في هده الدرية. [مقالة]  inAmerican journal of education > 2 (Trimestriel) . - P271-P297 عنوان : Panalized or Privileged ?Sexual Identity,Gender,and Postsecondary Educational attainment نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Fine,Leich,E, مؤلف تاريخ النشر : 2016 مقالة في الصفحة: P271-P297 اللغة : إنكليزي (eng) [مقالة] Panalized or Privileged ?Sexual Identity,Gender,and Postsecondary Educational attainment [نص مطبوع ] / Fine,Leich,E, مؤلف . - 2016 . - P271-P297. اللغة : إنكليزي (eng) in American journal of education > 2 (Trimestriel) . - P271-P297